人間通訊社

為深化幼兒教育國際視野，佛光山南華大學3月25日邀請芬蘭圖爾庫大學（University of Turku）榮譽教授Inkeri Ruokonen蒞校演講，以「培養快樂、遊戲和參與」為題，分享芬蘭幼教核心理念與實踐，吸引幼教系師生熱烈參與，現場互動熱絡，啟發深刻。

Inkeri Ruokonen以「培養快樂、遊戲和參與：探索芬蘭幼兒教育」（Cultivating Joy, Play, and Participation：Exploring Finnish Early Childhood Education）為題，分享芬蘭「以幼兒為主體」的幼兒教育精神，講座由南華大學幼兒教育學系教授沈翠蓮主持。

講座一開始，Inkeri Ruokonen教授即以充滿活力的互動方式揭開序幕，帶領與會者透過愉悅的歌唱、手牽手圍圈與彼此問候等活動，體驗芬蘭幼教精神。講者透過身體律動與感官知覺的連結，讓聽眾深刻感受到芬蘭的教育模式。

聽眾除了藉此瞭解如何從遊戲中培養孩子的學習動機與社會互動能力外，也深刻體驗芬蘭連續九年獲選全球最幸福國的深層底蘊，了解幼教的關鍵在於自幼營造充滿幸福與快樂的成長環境，讓孩子在自在愉悅的氛圍中自然發展與學習。

Ruokonen教授進一步說明芬蘭幼兒教育體系，內容涵蓋幼兒自身、幼兒園環境、家長參與、社區支持，以及政府教育行政體系等多面向的務實設計規劃，並強調課程、教學與評量皆以「全人發展」為核心，深厚建構一個無縫且具支持性的教育系統。

他說，芬蘭透過國家課綱（ECEC）與品質評估機制，確保每一位幼兒都能在尊重個別差異的前提下，獲得公平且有品質的學習機會，促使與會學者充分理解芬蘭建構幼兒教育的軟硬實力的紮實、可行和被信賴，展現高度制度化與實踐力。

活動尾聲，Ruokonen教授再次呈現樂譜歌唱與律動示範，展現如何在教學中營造快樂且具參與感的學習氛圍，並請特地前往聆聽的國立嘉義大學音樂系前主任謝士雲教授，以小提琴現場伴奏歌謠，讓與會者一起在歡唱歌謠輕鬆愉快的互動，體驗芬蘭幼教將藝術與遊戲融入學習的自然魅力。

南華大學幼兒教育學系執行長盧綉珠副主任指出，近年系上積極推動學生國際化學習，持續拓展全球視野，更帶領學生前往新加坡與德國進行海外實習，讓學生實地接觸不同國家的幼兒教育環境與文化，並持續拓展學生在世界各國幼兒園實習與就業的多元機會，展現接軌國際的教育成果。

南華大學校長高俊雄表示，透過此次國際學者分享與長期國際實習布局，不僅深化師生對全球幼兒教育趨勢的理解，也為未來幼教人才培育注入更多國際能量，學校將持續強化幼教人才培育，持續提升台灣幼兒教育的專業競爭力。